Тест IQ (коэффициент интеллекта)

36 заданий четырёх видов, по 9 каждого: числовые ряды, словесная логика (аналогии и «лишнее слово»), текстовые задачи и матрицы — сетки 3 × 3 из фигур, где нужно найти недостающую клетку. На весь тест — 30 минут.

Трудность растёт по спирали: сначала идут самые простые задания всех четырёх видов, потом задания следующего уровня и так до пятого — с ним по замыслу справляется меньшинство. Поэтому, если время кончится, без ответа останутся самые трудные задания, а не целый вид.

В числовых рядах и задачах ответ вводится числом — угадать его нельзя. Ряды, задачи и матрицы каждый раз генерируются заново, словесные задания выбираются из банка в 112 заданий, так что повторное прохождение не сводится к запоминанию ответов. Трудное можно пропустить и вернуться к нему: внизу экрана есть список всех заданий.

Многие онлайн-тесты считают IQ как долю верных ответов, умноженную на коэффициент. Тогда простые вопросы дают 140–150 почти каждому, кто внимательно их прочитал, — до сентября 2026 года так был устроен и этот тест.

Здесь шкала построена по трудности заданий: средний результат, 100, соответствует примерно половине верных ответов. Учтено и угадывание: среди пяти-шести вариантов случайный ответ верен в каждом пятом-шестом случае, поэтому верный выбор в задании намного труднее вашего общего уровня засчитывается лишь частично, а ответы наугад не поднимают балл к среднему.

У теста есть потолок: при всех 36 верных ответах получается 143 (диапазон 131–156). Выше он людей не различает — для этого нужны задания ещё труднее и очный тест у психолога.

IQ показан по шкале со средним 100 и стандартным отклонением 15 — так устроены тесты Векслера и большинство современных методик. Две трети людей находятся между 85 и 115, выше 130 — около 2 %.

Рядом с числом показан диапазон: где с учётом погрешности вероятнее всего лежит ваш результат. Он честнее одного числа — 36 заданий дают точность порядка ±8 баллов. Под итогом — сколько заданий решено в каждом виде и разбор каждой ошибки с объяснением правила.

Трудность уровней задана устройством заданий, а не замерена на большой выборке людей, как у тестов, по которым психолог выдаёт заключение. Поэтому результат — ориентир для самопроверки, а не диагноз.

Результат конкретного теста растёт от знакомства с форматом: при повторном прохождении похожих заданий прибавка в несколько баллов обычна, и это эффект практики, а не рост интеллекта.

Общие способности меняются медленно. Из изученного надёжнее всего действует образование: метаанализ Ричи и Такер-Дроба (2018) оценивает прибавку в 1–5 баллов за каждый дополнительный год учёбы. Тренировки на одном виде задач улучшают в первую очередь этот вид задач.