Жанр — это исторически сложившийся тип произведения, который узнают по особенностям содержания и формы. Рассказ, комедия и портрет относятся к жанрам, но в разных искусствах основания деления различаются. Название помогает понять, как устроено произведение и чего от него ждать. Разберём литературные роды, соседние понятия и примеры из книг, живописи и кино. А если вы выбираете следующее чтение, тест поможет разобраться в предпочтениях по темпу, настроению и сюжету.
Какие признаки объединяют произведения?
Жанр нужен там, где заметны повторяющиеся способы создавать произведение. У разных авторов могут совпадать характер повествования, устройство действия, тип конфликта или назначение текста. При этом каждое произведение сохраняет собственное содержание.
Согласно «Энциклопедическому словарю юного литературоведа», жанр складывается и развивается исторически. Это существенная часть определения: привычные формы возникают в культурной практике, меняются вместе с ней и получают новые варианты.
Слово пришло из французского языка: genre означает «род, вид». Так происхождение объясняет энциклопедия «Мир Шекспира» Московского гуманитарного университета. В русском литературоведении термин получил своё специальное применение, которое требует уточнять область разговора.
Для определения жанра рассматривают совокупность признаков произведения. Один мотив слишком широк: путешествие встречается в сказке, романе и стихотворении. Существенно, как этот материал организован и какое действие совершает текст.
Например, басню узнают по иносказательному повествованию и нравоучительному смыслу. Для пьесы важны действующие лица, реплики и сценическое действие. В портрете главным предметом изображения становится конкретный человек или группа людей.
| Область разговора | Примеры названий | На что обращают внимание |
|---|---|---|
| Художественная литература | Рассказ, роман, басня, комедия | Построение текста, действие, речь, традиция |
| Живопись | Портрет, пейзаж, натюрморт | Предмет изображения и его художественная разработка |
| Музыка | Песня, романс, симфония | Назначение, исполнители, устройство произведения |
| Кино | Комедия, детектив, мелодрама | Характер действия, конфликта и зрительских ожиданий |
| Речевая практика | Письмо, заявление, рецензия | Цель, адресат и принятый способ сообщения |
Термин употребляют и за пределами искусства. Заявление обращено к тому, кто должен принять решение по просьбе, а рецензия анализирует и оценивает произведение. Поэтому у этих текстов разные задачи и способы построения.
У слова есть и более узкие значения. Толковый словарь Ожегова и Шведовой фиксирует «жанр» как живопись на бытовые сюжеты, а также переносное значение «манера, стиль». Эти значения нужно отличать от общего понятия художественной классификации.
Далее рассмотрим, как произведения объединяют в группы и что даёт читателю такое объединение.
Чем отличаются род, жанр, тема и стиль?
В школьной литературной традиции род обозначает крупный способ художественного изображения. Эпос строится на повествовании о событиях, лирика сосредоточена на переживании, а драма разворачивает действие через речь и поступки персонажей.
Ещё Аристотель в «Поэтике» различал рассказ о событиях и изображение действующих лиц, а привычная тройка с отдельной лирикой сложилась позже. Школьная схема распределяет жанры по родам так.
| Род | Что в центре внимания | Жанры |
|---|---|---|
| Эпос | Рассказ о событиях | Роман, повесть, рассказ, новелла, очерк |
| Лирика | Переживание | Ода, элегия, сонет, послание, эпиграмма |
| Драма | Действие через реплики и поступки | Трагедия, комедия, драма, трагикомедия |
| Лиро-эпос | Рассказ и переживание вместе | Поэма, баллада |
Названия находятся на разных уровнях классификации: род шире жанра. С басней пособия расходятся: одни относят её к лиро-эпосу, другие — к эпосу. Поэма тоже бывает разной: Большая российская энциклопедия относит героическую поэму к эпосу, а лиро-эпическую называет смешанной формой. В задании следуйте схеме своего учебника.
В рабочей программе Дагестанского государственного университета роды и жанры разобраны отдельно. Рядом названы и лиро-эпические формы, соединяющие повествовательное и лирическое начала. Поэтому лиро-эпос стоит в таблице отдельной строкой, хотя традиционных родов три.
Тема отвечает на вопрос, о чём говорится в произведении. Дружба, взросление и отношения поколений могут появляться в разных жанрах. Одну тему можно раскрыть через большое повествование, короткую сцену или лирическое обращение.
Стиль характеризует способ художественного выражения. При разговоре об авторском стиле исследуют лексику, синтаксис, интонацию, образность и другие особенности письма. Два рассказа способны принадлежать одному жанру и сильно различаться по авторской манере.
Литературное направление связывает произведения с определёнными эстетическими установками и историческим контекстом. Реализм и романтизм относятся к этому уровню разговора. Назвать произведение реалистическим ещё недостаточно, чтобы установить его жанр.
Наконец, стихотворная и прозаическая речь описывают организацию словесного материала. Произведение в стихах может рассказывать о событиях, а прозаическое произведение может быть насыщено лиризмом. Способ записи и родовая принадлежность решают разные вопросы.
| Понятие | Вопрос к произведению | Возможный ответ |
|---|---|---|
| Род | Каков основной способ изображения? | Эпос, лирика, драма |
| Жанр | К какому устойчивому типу относится произведение? | Рассказ, элегия, комедия |
| Тема | О чём говорится? | Дружба, взросление, война |
| Авторский стиль | Как построено художественное выражение? | Особенности речи, интонации, образов |
| Речевая организация | Как организован словесный материал? | Прозаическая или стихотворная речь |
На уроке полезно выписывать эти ответы отдельно. Тогда слова «о природе» займут место темы, а слово «лирическое» поможет описать родовую принадлежность. У каждого термина появится своя работа.
Литературные формы на знакомых примерах
Рассмотрим произведения, у которых жанровое обозначение подтверждается указанием автора или самим текстом. Примеры нужны для рассуждения: сначала назовём форму, затем покажем, за счёт чего она узнаётся.
«Ворона и Лисица» Ивана Крылова — басня. Она показывает, как лесть помогает Лисице получить желаемое. За поведением животных читатель узнаёт человеческие слабости.
Важна связь повествования с обобщённым нравственным смыслом. Действие короткое, но позволяет обсудить тщеславие и доверчивость. Такой разбор объясняет жанровое название точнее, чем один довод «там разговаривают животные».
Говорящие животные встречаются и в сказках. Поэтому при сравнении нужно спросить, какую роль играет история: разворачивает волшебное приключение или направляет внимание к нравственному выводу. Сходный персонаж способен участвовать в разных художественных задачах.
«Ревизор» Николая Гоголя обозначен автором как комедия. Пьеса строится вокруг ошибки городских чиновников, принимающих Хлестакова за важного проверяющего. Комическое действие раскрывает страх разоблачения, зависимость от чина и нравы действующих лиц.
Жанр здесь связан с устройством конфликта и способом его разработки. Реплики и поступки развивают ситуацию, а смех обращает внимание на общественные и человеческие пороки. Просто наличие забавной фразы ещё не объяснило бы форму всего произведения.
В стихотворении Пушкина «Зимний вечер» изображение бури связано с обращением к собеседнице и эмоциональным состоянием говорящего. Это пример лирического стихотворения. Для определения важен центр внимания: переживание и интонация обращения.
Природа присутствует в тексте, но ответ «про зиму» сообщает только тему. При анализе можно отдельно назвать образ бури, обращения, повторы и смену настроения. Так название жанра начинает работать вместе с наблюдениями над речью.
| Произведение | Жанровое обозначение | Что рассматриваем при разборе |
|---|---|---|
| «Ворона и Лисица» Крылова | Басня | Иносказание, поступки, нравственный смысл |
| «Ревизор» Гоголя | Комедия | Сценическое действие, ошибка, комический конфликт |
| «Зимний вечер» Пушкина | Лирическое стихотворение | Переживание, обращение, образность и интонация |
Объём помогает описать рассказ, повесть и роман, но точной границы по числу страниц для всех изданий нет. Крупный шрифт и иллюстрации меняют толщину книги. При анализе учитывают масштаб изображённого мира, устройство событий и традиционное обозначение произведения.
Не всякий маленький текст будет рассказом. На одной странице помещаются стихотворение, письмо и заметка. Точно так же большой том может содержать множество отдельных коротких произведений, каждое со своим жанром.
Вы просите у библиотекаря «что-нибудь толстое», а он уточняет, нужен роман или сборник рассказов. Толщина уже выбрана, чтение ещё нет. Вопрос о форме оказывается полезнее измерения корешка.
Для школьного ответа достаточно внятного основания: название жанра, наблюдение над устройством текста и объяснение связи между ними. Пересказ сюжета без этой связи оставляет вопрос открытым. Читатель узнает события, но не поймёт, почему выбрано именно такое определение.
Как определить жанр без угадывания?
Начните с полного произведения или доступного фрагмента и сопровождающих сведений. Важны подзаголовок автора, состав действующих лиц, организация речи и способ развёртывания содержания. Издательская аннотация может подсказать направление поиска.
Сначала полезно зафиксировать наблюдения без терминов. Кто говорит? Есть ли повествователь? Продвигается ли действие через реплики? Что находится в центре внимания: цепь событий, внутреннее состояние или сценическое столкновение?
- Уточните областьКнига, картина и фильм требуют разных оснований классификации. Выберите подходящий словарь понятий.
- Соберите признакиОтметьте композицию, речь, развитие действия, предмет изображения и назначение. Для текста установите основную форму художественного изображения.
- Сопоставьте с определениемПроверьте, объясняет ли выбранное жанровое название совокупность наблюдений. Учтите авторское обозначение и литературную традицию.
- Обоснуйте ответНазовите форму и приведите признаки из самого произведения. При пересечении традиций укажите, какие начала соединяются.
На практике этот порядок помогает избежать ответа по одному знакомому слову. Наличие смерти в сюжете не делает всякое произведение трагедией, а шутка внутри романа не превращает весь роман в комедию. Здесь важно различать эпизод и устройство целого.
Для письменного разбора подойдёт короткая связка: «Произведение относится к [жанр]. Это видно по [признак]. В тексте данный признак проявляется через [пример]». Пропуски заполняют наблюдениями, которые можно показать читателю.
Если речь идёт о басне, таким наблюдением станет связь конкретной истории с нравственным обобщением. Если о комедии, разберите развитие комического конфликта. У лирического стихотворения обратитесь к переживанию, образам и речи говорящего.
Бывает, что короткий фрагмент даёт мало данных о целом. Тогда честнее ограничить ответ тем, что видно: назвать сценическую организацию, повествовательное или лирическое начало. Для точного жанра целого понадобятся дополнительные сведения.
Авторское обозначение тоже требует прочтения. Оно может обращаться к традиции, спорить с ней или подчёркивать необычное соединение форм. Полезно объяснить этот выбор, а затем проверить его на материале произведения.
Жанры за пределами книжной полки
В изобразительном искусстве важен предмет художественного изображения. Портрет обращён к человеку, пейзаж — к природной или иной среде, натюрморт — к миру вещей. Внутри этих групп существуют разные задачи, решения и исторические варианты.
По данным Третьяковской галереи, «Тройка. Ученики-мастеровые везут воду» Василия Перова относится к бытовому жанру. Картина обращена к человеческой повседневности и теме тяжёлого детского труда. Название жанра описывает выбор жизненного материала.
При этом бытовое содержание может получать драматическое звучание. «Бытовой» здесь не значит «лёгкий» или «смешной». Изображение повседневной сцены способно вызывать тревогу, сочувствие и размышление о социальных отношениях.
Музыкальные жанры учитывают не только настроение, но и назначение, исполнительский состав и характер произведения. Песню исполняют голосом, симфония связана с оркестровой музыкой, опера соединяет музыку со сценическим действием. Эти названия помогают представить способ существования произведения.
Балет добавляет к музыке хореографическое действие. Например, Мариинский театр представляет «Лебединое озеро» Петра Чайковского как балет. Зритель приходит на спектакль, в котором история разворачивается средствами танца вместе с музыкой и сценическим решением.
В кино знакомые слова получают применение к экранному повествованию. Комедия, детектив и мелодрама обозначают разные способы организовать действие и ожидания зрителя. Один фильм может соединять несколько таких начал.
Каталог «Мосфильма» относит «Ревизора» Владимира Петрова к комедиям и отдельно указывает, что фильм создан по пьесе Гоголя. Пример показывает переход сюжета между искусствами. Пьеса и её экранное воплощение существуют в разных художественных средствах.
На экране появляются крупность плана, монтаж и работа камеры. В пьесе текст организован для действия актёров через реплики и ремарки. Поэтому при разборе фильма недостаточно повторить определение литературного рода.
Есть и слово «драма», которое требует особенно внимательного контекста. В литературе оно обозначает род, а также отдельный жанр внутри него. В кинокаталоге это жанровая характеристика экранного произведения.
Во время школьной постановки вы достаёте из сундука смешную маску, а следующая сцена вдруг оказывается серьёзным объяснением героев. Реквизит уже готов, но замысел ещё приходится обсуждать. Одна вещь на сцене допускает разные истории.
Чтобы глубже разбирать художественные формы и их развитие, можно перейти к занятиям по литературоведению. Такой следующий шаг подходит читателю, которому интересны устройство произведений и аргументированный анализ.
Зачем жанр читателю и автору?
Читатель пользуется жанровыми обозначениями, когда выбирает книгу или фильм. Они помогают сформулировать ожидания: хочется следить за расследованием, пережить приключение или сосредоточиться на отношениях героев. После выбора остаётся познакомиться с конкретным произведением.
Здесь полезно разделить два действия. Анализ устанавливает, как устроено произведение, а выбор чтения отвечает на вопрос, какой опыт хочется получить сейчас. Усталому человеку может быть нужен иной темп, чем в свободный выходной.
Вы открываете детектив ради одной главы, а потом замечаете, что чай давно остыл и свободный вечер закончился. Желание узнать разгадку организует ваше чтение. Слово на обложке связано с очень узнаваемым ожиданием.
Тест на сайте предлагает выбрать близкие темп, настроение, конфликт и свойства героя. Ответы помогают описать читательский запрос, с которым легче искать подходящее произведение. Результат следует воспринимать как подсказку для выбора чтения.
Например, можно заметить, что вас привлекают загадки, но утомляет непрерывное напряжение. Это уже более точное описание желания, чем «люблю всё интересное». При следующем выборе вы сможете проверить, совпадает ли аннотация с этим запросом.
Автору знание жанра помогает продумать композицию и отношение к читателю. В детективном повествовании существенны загадка и путь её раскрытия. В сценической комедии потребуется действие, которое развивается через столкновение персонажей и комический конфликт.
Автор может и смешивать формы. Это становится осмысленным, когда понятно, какие ожидания произведение поддерживает, а какие меняет.
- Назовите, какое действие хотите наблюдать: расследование, путешествие, отношения, внутренний выбор.
- Уточните желаемый темп и эмоциональное напряжение.
- Отдельно решите, удобны ли короткое произведение, большой роман или сборник.
- После чтения отметьте, какие ожидания совпали с впечатлением.
💡 Интересный факт
В апреле 1841 года вышел рассказ Эдгара По «Убийства на улице Морг». Служба национальных парков США связывает с ним становление современного детективного жанра: герой Огюст Дюпен раскрывает загадку через анализ фактов. Позднейшие авторы развивали найденные приёмы.
Источники: музей Эдгара По в системе National Park Service, материалы «Edgar Allan Poe Invents the Modern Detective Story» и «Poe: хронология публикаций».
Ошибки и задания для самостоятельного разбора
Проверять ответ удобнее по тому, на какой вопрос он отвечает. Если в задании спрашивают жанр, сведения о теме, настроении или объёме могут поддержать рассуждение, но требуют правильного места в объяснении.
Ошибка 1: ответить названием литературного рода
Почему так нельзя: слово «эпос» задаёт крупную группу, внутри которой есть разные жанры.
Как не ошибиться: уточните, требуется ли в задании род или более конкретная форма, например рассказ либо роман.
Ошибка 2: подменить жанр темой
Почему так нельзя: ответ «о дружбе» сообщает предмет разговора, который встречается в различных художественных формах.
Как не ошибиться: назовите форму произведения, а тему запишите отдельно, если она нужна по условию.
Ошибка 3: сделать объём единственным критерием
Почему так нельзя: число страниц зависит от издания, а большой сборник состоит из отдельных текстов.
Как не ошибиться: изучайте композицию и масштаб отдельного произведения, учитывая принятое жанровое обозначение.
Ошибка 4: принять личное впечатление за жанровый термин
Почему так нельзя: «скучно» и «захватывающе» оценивают ваш опыт, но не описывают устойчивую художественную форму.
Как не ошибиться: отделите мнение о произведении от анализа его устройства и подтвердите термин наблюдениями.
Проверьте себя на семи коротких заданиях. Сначала сформулируйте ответ и основание, затем откройте пояснение. Некоторые вопросы проверяют различие понятий, другие предлагают применить его к знакомой ситуации.
1. Эпос и рассказ находятся на одном уровне классификации?
Ответ: Нет. Эпос обозначает литературный род, рассказ является жанром, обычно рассматриваемым в его составе.
2. Формулировка «про взросление» называет жанр или тему?
Ответ: Тему. Взросление можно показать в рассказе, романе, пьесе и других формах.
3. Достаточно ли говорящего животного, чтобы назвать текст басней?
Ответ: Нет. Такой персонаж встречается в разных формах. У басни нужно раскрыть иносказательный и нравоучительный смысл истории.
4. «Комедия» и «бытовой жанр» обязательно означают весёлое содержание?
Ответ: Нет. Комедия разрабатывает комическое действие, которое может затрагивать серьёзные проблемы. Бытовой жанр обращён к повседневной жизни и допускает драматическое звучание.
5. Большой том содержит отдельные рассказы. Становится ли он романом из-за толщины?
Ответ: Нет. Это сборник, если он объединяет отдельные произведения. Внешний размер книги не меняет устройство каждого текста.
6. При экранизации пьеса превращается в другой вид искусства. Может ли сохраниться обозначение «комедия»?
Ответ: Да. Жанровая характеристика может сохраниться, хотя экранное произведение использует камеру, монтаж и другие средства кино.
7. «Ревизор» — это драма или комедия?
Ответ: И то и другое, но на разных уровнях. Драма здесь — литературный род, а комедия — жанр внутри него. Комедией пьесу назвал сам Гоголь.
После проверки выберите произведение, которое знаете целиком. Запишите отдельно род, жанр, тему и особенности речи, затем подкрепите каждый ответ наблюдением. Такая работа полезнее запоминания перечня терминов без связи с чтением.
Вывод
Жанровое название помогает увидеть место произведения среди других и точнее описать его устройство. В литературе для этого различают род, жанр, тему и стиль, а в других искусствах учитывают свои основания деления.
Когда цель практическая и вы ищете следующую книгу, начните с темпа, настроения и интересного вам действия. Ответьте на вопросы теста, а затем сформулируйте собственный запрос на чтение по полученному результату.