Тест на музыкальные способности

Тест проверяет четыре базовых музыкальных навыка по отдельности: различение высоты звука, узнавание интервалов, чувство ритма и музыкальную память. Он пригодится перед началом обучения музыке или чтобы понять, что даётся легче, а что стоит потренировать.

Тест не ставит оценку «талант / не талант» и не сводит навыки в один общий процент: порог высоты измеряется в центах, порог ритма — в миллисекундах, интервалы и память — числом верных ответов из 5. Такие числа нельзя честно сложить, поэтому результат показан по каждому навыку отдельно. Научиться играть можно и без выдающихся данных.

Высота звука. Звучат два звука — нужно отметить, какой выше. Тест начинает с разницы в полутон (100 центов; цент — сотая доля полутона). Два верных ответа подряд — разница уменьшается, ошибка — растёт: так тест находит самую маленькую разницу, которую вы различаете, — ваш порог различения высоты. Обычно это 35–50 пар звуков. Первые две пары — разминка, а до трёх контрольных пар с заведомо крупной разницей проверяют, что звук слышен и ответы не идут наугад; ошибки в них — и результат ненадёжен.

Интервалы. Звучат две ноты подряд — нужно узнать интервал между ними. 5 вариантов ответа: октава, чистая квинта, чистая кварта, большая терция и малая терция; у каждого подписано, как он звучит. В разделе 5 заданий.

Чувство ритма. Звучат два ряда по пять щелчков с промежутком 0,4 секунды; в одном ряду четвёртый щелчок сдвинут чуть раньше или чуть позже — нужно отметить, в каком ряду. Тест начинает со сдвига 60 мс (15 % промежутка), и дальше всё как в разделе высоты: два верных ответа подряд — сдвиг уменьшается, ошибка — растёт; так находится самый маленький сдвиг, который вы замечаете, — ваш порог. Обычно это 30–35 пар рядов. Первые две пары — разминка, а до трёх контрольных пар со сдвигом не меньше 160 мс проверяют, что щелчки слышны и ответы не идут наугад.

Почему ритм меряется порогом, а не пятью заданиями. В прежней версии теста доля сдвигалась на 0,3 секунды, а сдвиг одного удара в ровном ряду в опытах замечают уже на единицах процентов промежутка — около 2,5 % (Friberg и Sundberg, 1995). 0,3 секунды были в десятки раз крупнее порога, и почти каждый отвечал верно на все задания — раздел ничего не различал.

Музыкальная память. Звучат две короткие мелодии из 4–6 нот — та же это мелодия или в ней изменилась одна нота. В разделе 5 заданий.

Порог высоты показан в центах и местом на шкале из шести уровней — от «Полутон различается с трудом» до «Как у профессиональных музыкантов». Опора шкалы — опыты психоакустики: у музыкантов порог около 2 центов, у людей без музыкальной подготовки в первой попытке — около 26 центов (Micheyl и соавт., 2006). Например, 14 центов — «Хороший слух», 30 центов — «Обычный результат».

Порог ритма показан в миллисекундах и долей промежутка между щелчками, место на шкале — из четырёх уровней, от «Сдвиг различается с трудом» до «Очень тонкое чувство ритма». Опора шкалы — опыты: самые внимательные слушатели замечают сдвиг одного удара в ровном ряду на 2,5–3,5 % промежутка (Friberg и Sundberg, 1995; Madison и Merker, 2002), музыканты — около 4,5 % (van der Steen и соавт., 2014), здоровые взрослые в батарее тестов BAASTA — в среднем около 12 % (Cochen De Cock и соавт., 2020; в опыте — люди около 70 лет). Методики опытов различаются, поэтому границы уровней — синтез этих чисел. Например, 18 мс — «Очень тонкое чувство ритма», 30 мс — «Хорошее чувство ритма», 60 мс — «Обычный результат».

В разделах с заданиями важно, сколько угадывается наугад: при 5 вариантах ответа — в среднем 1 из 5, при выборе «та же / изменилась» — 2,5 из 5. Результат около этого числа говорит не об умении, а о случайности. 5 заданий — короткая проверка: одна случайная ошибка заметно меняет итог, поэтому удививший результат стоит перепроверить.

Подробный замер порога с графиком, шкалой и историей ваших замеров, а также все 12 интервалов, аккорды и ритм на трёх уровнях — в тесте на музыкальный слух.

Эти навыки развиваются упражнениями. Порог различения высоты у людей без музыкальной подготовки за час-два практики обычно снижается в 2–3 раза, а за несколько дней тренировок доходит до уровня музыкантов. Начинать учиться музыке можно в любом возрасте — это миф, что «поздно после 30». Главное — хороший педагог и регулярная практика.

Рекомендуемые инструменты для начинающих: пианино (универсально, видимая структура), гитара (популярно, много материалов), укулеле (просто, небольшой размер). Выбирайте то, что вам действительно нравится слышать.