Тест школьной тревожности
Методика диагностики школьной тревожности Филлипса - 58 вопросов, 8 факторов
Тест школьной тревожности Филлипса: диагностика уровня тревожности школьника
Методика диагностики школьной тревожности Филлипса - профессиональный психологический тест для определения уровня тревожности у школьников. Опросник включает 58 вопросов и позволяет оценить восемь факторов тревожности: общую школьную тревожность, переживание социального стресса, фрустрацию потребности в достижении успеха, страх самовыражения, страх проверки знаний, страх несоответствия ожиданиям окружающих, низкую физиологическую сопротивляемость стрессу и проблемы в отношениях с учителями.
Тест школьной тревожности Филлипса
Профессиональная методика диагностики уровня школьной тревожности у детей и подростков. Тест включает 58 вопросов и занимает около 10-15 минут.
Важная информация
- • Тест предназначен для школьников 7-18 лет
- • Отвечайте честно, правильных или неправильных ответов нет
- • Результаты помогут выявить проблемные зоны
- • Все данные обрабатываются локально и не сохраняются
О методике диагностики школьной тревожности Филлипса
Тест школьной тревожности Филлипса (Phillips School Anxiety Test) — это психодиагностическая методика, разработанная для выявления уровня и характера тревожности у детей школьного возраста от 7 до 18 лет. Опросник включает 58 утверждений, на которые школьник должен ответить "да" или "нет". Методика позволяет оценить общий уровень школьной тревожности и выявить конкретные факторы тревожности, влияющие на учебную деятельность и адаптацию ребёнка в школе.
Школьная тревожность — это специфический вид тревожности, проявляющийся во взаимодействии ребёнка с различными компонентами школьной образовательной среды. Она негативно влияет на академическую успеваемость, социальную адаптацию, эмоциональное благополучие и личностное развитие школьника. Своевременная диагностика тревожности помогает предотвратить развитие невротических расстройств и школьной дезадаптации.
Методика Филлипса широко используется школьными психологами, педагогами-психологами, социальными педагогами для проведения психодиагностического обследования учащихся начальной, средней и старшей школы. Тест помогает определить направления коррекционной работы, выявить детей группы риска, нуждающихся в психологической поддержке, и оценить эффективность психологических интервенций по снижению тревожности.
Опросник измеряет восемь факторов школьной тревожности: общую тревожность в школе, переживание социального стресса, фрустрацию потребности в достижении успеха, страх самовыражения, страх ситуации проверки знаний, страх не соответствовать ожиданиям окружающих, низкую физиологическую сопротивляемость стрессу и проблемы в отношениях с учителями. Каждый фактор отражает специфический аспект школьной тревожности и требует индивидуального подхода в психологической работе.
Результаты теста представляются в виде показателей по каждому фактору в процентах от максимально возможного балла. Чем выше процент, тем сильнее выражен данный вид тревожности. Нормальным считается уровень до 50%, повышенным — от 50% до 75%, высоким — свыше 75%. Высокие показатели по одному или нескольким факторам указывают на необходимость психологической помощи школьнику и работы с его окружением.
📹 Видео-инструкция по использованию теста
Видео-инструкция находится в разработке
Следите за обновлениями
* В видео подробно рассмотрены все возможности инструмента
Пошаговая инструкция по проведению теста
Шаг 1: Подготовка к тестированию
Шаг 2: Прохождение теста
Шаг 3: Получение результатов
Шаг 4: Анализ результатов
Шаг 5: Сохранение результатов
Примеры использования методики
🎓 Диагностика школьной адаптации
Школьные психологи используют тест Филлипса для оценки адаптации первоклассников к школе, пятиклассников при переходе в среднюю школу и старшеклассников в период подготовки к экзаменам. Методика помогает выявить детей группы риска и своевременно оказать психологическую поддержку.
👨👩👧 Родительская диагностика
Родители применяют тест для понимания эмоционального состояния ребёнка, особенно если наблюдаются изменения в поведении, снижение успеваемости или нежелание идти в школу. Результаты помогают начать конструктивный диалог с учителями и психологом.
👩🏫 Педагогическая работа
Классные руководители используют методику для мониторинга эмоционального климата в классе и выявления учеников, нуждающихся в индивидуальном подходе. Это позволяет корректировать педагогические методы и создавать благоприятную атмосферу для обучения.
🔬 Научные исследования
Исследователи в области педагогической психологии применяют тест Филлипса для изучения факторов школьной тревожности, оценки эффективности коррекционных программ и разработки методов профилактики школьной дезадаптации.
Часто задаваемые вопросы
💡 Полезные советы по проведению диагностики
- •Проводите тестирование в спокойной обстановке, когда ребёнок не устал и не голоден
- •Объясните ребёнку, что тест не оценивает его знания и нет правильных или неправильных ответов
- •Для младших школьников можно читать вопросы вслух и помогать с заполнением
- •Не комментируйте ответы ребёнка и не подсказывайте во время прохождения теста
- •Обсудите результаты с ребёнком в доброжелательной форме, избегая критики
- •При высоких показателях обязательно обратитесь к школьному психологу для консультации
- •Сохраните результаты для отслеживания динамики при повторном тестировании
ℹ️ Дополнительная информация
Методика диагностики школьной тревожности Филлипса разработана в 1978 году американским психологом Биллом Филлипсом и адаптирована для русскоязычной аудитории. Она основана на понимании школьной тревожности как многомерного феномена, включающего различные аспекты переживаний ребёнка в образовательной среде.
Инструмент регулярно обновляется с учётом современных требований к психологической диагностике и актуальных исследований в области школьной психологии. Последнее обновление: 25 ноября 2025 г.
Тест полностью бесплатен и доступен онлайн без регистрации. Все расчёты выполняются локально в вашем браузере, обеспечивая полную конфиденциальность данных. Вы можете проходить тест неограниченное количество раз и сохранять результаты для мониторинга динамики тревожности.
Если у вас есть вопросы по интерпретации результатов или предложения по улучшению теста, обращайтесь к нам через форму обратной связи. Мы постоянно работаем над совершенствованием инструментов психологической диагностики для помощи детям, родителям и специалистам.
Выведем сайт в ТОП Яндекс без санкций
Умная накрутка ПФ через реальные профили. Прохождение всех антибот-проверок.
Комментарии (2)
📋Похожие инструменты
Тест готовности к детскому саду
Комплексная оценка готовности ребенка к поступлению в детский сад
Тест на темперамент ребенка
Определите тип темперамента вашего ребенка и получите рекомендации по воспитанию
Тест адаптации ребенка к школе
Профессиональная оценка уровня адаптации к школе по 5 ключевым показателям
Тест детско-родительской привязанности
Научный тест для оценки типа привязанности ребенка к родителю с рекомендациями
Хотите расти в деньгах и уверенно проявляться, чувствуя спокойствие и легкость?
Я Ольга Колеватова — системный психолог с опытом работы 5 лет.
Помогаю распознать и исцелить наследственные программы, чтобы вернуть чувство лёгкости, спокойствие и раскрыть внутренний потенциал.
Моя авторская методика сочетает системный подход и принципы эпигенетики — науки о том, как опыт предков влияет на наше поведение, выбор и результаты.
Такой подход позволяет работать с разными случаями и получать стабильные, долгосрочные результаты.
Конкретные результаты моих клиентов:
- •Рост дохода в 10 раз за 4 месяца читать кейс →
- •Переход из найма в собственный бизнес за 5 месяцев читать кейс →
- •От страха проявляться к первым выступлениям за 2 месяца читать кейс →
- •Увеличение чека в 2 раза и выход на международный уровень читать кейс →
- •От кредитной нагрузки к финансовой свободе за 3 месяца читать кейс →
В Telegram-канале я делюсь практическими инструментами, которые помогают расти в доходе, снижать тревожность и чувствовать внутреннюю силу и опору.
Подписывайтесь, чтобы получать реальные истории, разборы и простые шаги к изменениям.